Učební osnovy

žák:

• Vyznačí v jednoduchém plánu cestu na určité místo. Rozliší umělé a přírodní prvky v krajině. Určí světové strany v přírodě i podle mapy.

Místní krajina, její části, poloha v krajině.
Minulost a současnost obce.
Působení lidí na životní prostředí.
Světové strany, orientační body a linie.
Zemský povrch a jeho tvary. Vodstvo.Rozšíření půd, rostlin, živočichů.

žák:

• Dokáže připustit svůj omyl. Dohodne se na společném postupu se spolužáky. Rozpozná v okolí jednání, které již nelze tolerovat.

Postavení jedince v rodině život a funkce rodiny.
Soužití lidí, vlatnosti lidí, chování lidí.
Právo a spravedlnost. Práva a povinnosti žáků školy.
Práce fyzická a duševní, zaměstnání.
Kultura.

žák:

• Chápe časové vztahy mezi ději a jevy. Zdůvodní význam chráněných míst přírody a kulturních památek. Chápe regionální specifika.

Orientace v čase a časový řád, současnost a minulost v našem životě,
Regionální památky, báje, mýty, pověsti.
Proměny způsobu života - bydlení.

žák:

• Určuje společné a rozdílné vlastnosti u známých látek. Měří základní veličiny. Objevuje a zji´tuje propojenost prvků živé a neživé přírody.

Třídění látek, změny látkek a skupenství.
Praktické užívání základních jednotek - měření veličin.
Výskyt, vlastnosti a formy vody, koloběh vody v přírodě.
Proudění vzduchu, význam vzduchu pro život.
Půda.
Den, noc, roční období.
Obratlovci a bezobratlí.
Znaky života, životní projevy a potřeby.
Stavba těla u nejznámějších druhů.
Houby.
Rostliny - znaky, výživa, rozmnožování, dýchání.
Dělení rostlin.
Ochrana životního prostředí.

žák:

• Uplatňuje znalosti o lidském těle a o fungování orgánových soustav. Osvojuje si účelné způsoby chování v krizových situacích. Zná a aplikuje pravidla silničního provozu.

Lidské tělo a jeho zdraví , lidské potřeby, základní stavba a funkce lidského těla..
Vývoj jedince.
Partnerství, rodičovstí, základy sexuální výchovy,
Návykové látky a zdraví.
Osobní bezpečí.
Situace hromadného ohrožení.