Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání "Naše škola"
Základní škola Žlutice, okres Karlovy Vary

Učební osnovy

8. ročník


Cizí jazyk


3  týdně, P
Anglický jazyk
Očekávané výstupyUčivo

žák:

  • Čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu.
  • Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnici a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledává známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky.
  • Rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci.
  • Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích.
  • Sestaví (ústní i písemné) sdělení s přiměřenou slovní zásobou týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématickými okruhy.
  • Používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku.
  • Odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu.
  • Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty.
  • Vyžádá jednoduchou informaci.

Rozhovory.
Souvislejší texty na téma:
Ochrana životního prostředí.
Životní styl.
Moderní hudba.
Upravené texty anglicky píšících autorů.
Sport.
Jednodušší novinové články.
Informační letáky spojené s cestováním.
Iinzeráty, prospekty a autentické jídelní lístky.
Audiovizuální materiály.
Tematické okruhy čerpané z učebnice.
Moderní hudební produkce.
Oslovení, reakce na oslovení, pozdrav, přivítání, rozloučení, představování, omluva, reakce na omluvu, poděkování a reakce na poděkování, prosba, žádost, přání, blahopřání, žádost o pomoc, službu, informaci, souhlas/nesouhlas, pochybnost, překvapení, naděje a návrh, doporučení, pravidla a regulace.
Osobní informace- rodina.
Každodenní situace.
Nakupování.
Město.
Cestování.
Hudba.
Technika.
Moderní informační technologie – e-mail a sms.
Počasí.
Jídlo a pití.
Části těla, zdraví.
Sociokulturní prostředí ČR a anglicky mluvících zemí.
Dopis.
Formulář.
Dotazník.
Popis situace, události.
Email.
Osobní, ukazovací, neurčitá, zvratná a přivlastňovací zájmena.
Předložky s místem a časem, označující směr.
Minulý čas prostý.
Plánovaná budoucnost – going to, přítomný čas průběhový.
Předpřítomný čas prostý.
Vztažná zájmena (who, where).
Příslovce způsobu.
Způsobová slovesa.
Budoucí čas prostý vyjádřený pomocným slovesem will.
Návrhy a nabídky.
Zjišťovací otázky začínající tázacím zájmenem (What?, Where?, Which?, How?, When?, Who?, How much/many?, How long? How often?).
Doplňovací otázky.


Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Tvorba mediálního sdělení

Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

Multikulturalita

Lidské vztahy

Kulturní diference

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Jsme Evropané

Objevujeme Evropu a svět

Evropa a svět nás zajímá

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Komunikace