Učební osnovy

žák:

• Popíše vliv začlenění ČR do EU na každodenní život občanů, uvede příklady práv občanů ČR v rámci EU i možných způsobů jejich uplatňování.
• Uvede některé významné mezinárodní organizace a společenství, k nimž má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy.
• Uvede příklady některých projevů globalizace, porovná jejich klady a zápory.
• Uvede některé globální problémy současnosti, vyjádří na ně svůj osobní názor a popíše jejich hlavní příčiny i možné důsledky pro život lidstva.
• Objasní souvislosti globálních a lokálních problémů, uvede příklady možných projevů a způsobů řešení globálních problémů na lokální úrovni – v obci, regionu.
• Uvede příklady mezinárodního terorismu a zaujme vlastní postoj ke způsobu jeho potírání.

EU a ČR, podstata, význam, výhody.
Globalizace – pojem.
Významné globální problémy, jejich klady a zápory, projevy, způsoby jejich řešení.
Projevy globálních problémů a jejich řešení.
Terorismus a jeho podoby, teroristické organizace.

žák:

• Přiměřeně uplatňuje svá práva a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod.
• Objasní význam právní úpravy důležitých vztahů – vlastnictví, pracovní poměr, manželství.
• Provádí jednoduché právní úkony a chápe jejich důsledky, uvede příklady některých smluv upravujících občanskoprávní vztahy – osobní přeprava, koupě, oprava, pronájem věci.
• Dodržuje právní ustanovení, která se na něj vztahují, a uvědomuje si rizika jejich porušování.
• Rozlišuje a porovnává úkoly orgánů právní ochrany občanů, uvede příklady jejich činnosti a spolupráce při postihování trestních činů.
• Rozpozná protiprávní jednání, rozliší přestupek a trestný čin, uvede jejich příklady

Právní řád, právní norma, protiprávní jednání. Druhy práva.
Státní správa a samospráva, systém soudů v ČR.
Pracovní poměr, pracovní doba.
Pracovní smlouva a její náležitosti.
Právní ochrana občanů.
Přestupek, trestný čin, trest.
Manželství a způsoby jeho uzavírání, manželství, vlastnictví a jeho formy.

žák:

• Dodržuje zásady hospodárnosti, popíše a objasní vlastní způsoby zacházení s penězi a se svým i svěřeným majetkem, vyhýbá se rizikům v hospodaření s penězi.
• Vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí.
• Rozlišuje a porovnává úlohu výroby, obchodu a služeb, uvede příklady jejich součinnosti.
• Rozlišuje funkce výroby, obchodu a služeb.
• Na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu

Funkce a podoby peněz, formy placení, rozpočet.
Finanční ústavy, banky, spořitelny, pojišťovny a jejich funkce a význam.
Státní rozpočet, příjmy, výdaje, daně.
Výroba, obchod, služby.
Trh, nabídka, poptávka, podnikání a jeho formy.

žák:

• Objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám.
• Vhodně reaguje na mimořádné krizové události.

Vichřice, zemětřesení, výbuch sopky, tsunami, terorismus. Povodně, požáry, havárie v továrnách, dopravě, jaderných elektrárnách, výbuch plynu, závaly.