Učební osnovy

žák:

• Objasní, jak může realističtější poznání a hodnocení vlastní osobnosti a potenciálu pozitivně ovlivnit jeho rozhodování, vztahy s druhými lidmi i kvalitu života.
• Popíše, jak lze usměrňovat a kultivovat charakterové a volní vlastnosti, rozvíjet osobní přednosti, překonávat osobní nedostatky a pěstovat zdravou sebedůvěru.
• Posoudí vliv osobních vlastností na dosahování individuálních i společných cílů, objasní význam vůlle při dosahování cílů a překonávání překážek.
• Rozpoznává projevy záporných charaktrových vlastností u sebe i u druhých lidí, kriticky hodnotí a vhodně koriguje své chování a jednání.

- podobnost a odlišnost lidí - projevy chování, rozdíly v prožívání, myšlení a jednání; osobní vlastnosti, dovednosti a schopnosti, charakter; vrozené předpoklady, osobní potenciál

- vnitřní svět člověka - vnímání, prožívání, poznávání a posuzování skutečnosti, sebe i druhých lidí, systém osobních hodnot, sebehodnocení; stereotypy v posuzování druhých lidí

- osobní rozvoj - životní cíle a plány, životní perspektiva, adaptace na životní změny, sebezměna; význam motivace, aktivity, vůle a osobní kázně při seberozvoji

žák:

• Objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů.
• Základním způsobem se orientuje v právním řádu ČR.

- právní základy státu -  Ústava ČR; složky státní moci, jejich orgány a instituce, obrana státu

- státní správa a samospráva - orgány a instituce státní správy a samosprávy, jejich úkoly

 

žák:

• Vhodně reaguje na mimořádné krizové události.

Povodně, požáry, havárie v továrnách, dopravě, jaderných elektrárnách, výbuch plynu, závaly.

žák:

- výroba, obchod, služby - jejich funkce a návaznost