Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání "Naše škola"

• Rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních organel.
  Samostatně připraví mikroskop k práci a zhotovit jednoduchý mikroskopický preparát. Popíše základní součásti rostlinné a živočišné buňky. Vysvětlí pojmy – fotosyntéza, dýchání, producent, konzument, reducent.

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

• Základní podmínky života

  Podmínky vzniku a existence života.

• Uvede na příkladech z běžného života význam virů a bakterií v přírodě i pro člověka.
  Popíše stavbu viru, jejich význam pro jiné organismy. Popíše stavbu a druhy bakterií. Zná a dodržuje hygienické zásady – prevence bakteriálních chorob. Vysvětlí kladný i záporný význam sinic. Popíše druhy řas a jejich význam.
• Třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek.

• Rozpozná naše nejznámější jedlé a jedovaté houby s plodnicemi a porovná je podle charakteristických znaků -vysvětlí různé způsoby výživy hub a jejich význam v ekosystémech a místo v potravních řetězcích -objasní funkci dvou organismů ve stélce lišejníků.
  Zná rozdělení na vyšší a nižší houby. Uvede příklady pozitivního i negativního významu plísní. Rozezná plodnice hlavních jedovatých a jedlých hub. Dodržuje zásady správného houbaře. Popíše stavbu a význam lišejníků – význam jako ukazatelů čistoty ovzduší. Vysvětlí význam a hlavní druhy mechorostů. Vysvětlí rozdíl stélka – kormus. Popíše stavbu těla mechu, kapradiny, přesličky, plavuně.

• Třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek.