Učební osnovy

žák:

• Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
• Rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává.
• Posuzuje úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení.
• Reprodukuje obsah přiměřeně složitého sdělení a zapamatuje si z něj podstatná fakta.
• Vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz na záznamníku.
• Rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě.
• Volí náležitou intonaci, přízvuk, pauzy a tempo podle svého komunikačního záměru.
• Rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně ji užívá podle komunikační situace.
• Píše správně po stránce obsahové i formální jednoduché komunikační žánry.
• Sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti.

Věcné čtení.
I.N.S.E.R.T.
Analýza sdělení.
Vypravování.
Odborný text.
Zpráva a oznámení.
Inzerát.
Vedení dialogu, telefonování.
Intonace, přízvuk, pauzy, tempo.
Spisovná výslovnost.
Zpráva, oznámení, dopis, popis, SMS, vypravování, tiskopis.
Heslovitá osnova.

žák:

• Určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu.
• Vyhledává základní skladební dvojici a v neúplné ZSD označuje základ věty.
• Odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí.
• Píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách.
• Zvládá základní příklady syntaktického pravopisu.
• Porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová.
• Rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary.
• Rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, část předponovou a koncovku
• Odliší stavbu slova a tvoření slova. Ve slovotvorném rozboru užívá pojmy : základové slovo, odvozené slovo, slovotvorný základ, slovotvorný prostředek (přípona, předpona) a hláskové změny.
• Spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova.

Druhy přídavných jmen, zájmen a číslovek (prvotní seznámení).
Osobní zájmena, vzory přídavných jmen tvrdých a měkkých.
Druhy přísudku.
Věta jednoduchá a souvětí, grafické znázornění věty jednoduché.
Přídavná jména tvrdá a měkká.
Shoda přísudku s podmětem.
Psaní čárky v souvětí.
Předložky s,z, předpony s-,z-vz-, psaní skupin bje, vje.
SSČ
SSČ, Pravidla
Odvozování příponami a předponami.
Upevňování učiva nižších ročníků.

žák:

• Vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je.
• Volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma.
• Rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů.
• Při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy.

Rozpočitadlo, hádanka, říkanka, báseň,
pohádka, bajka, povídka, odborný text, publicistika.
Rým, verš, sloka, přirovnání.
Spisovatel, básník, kniha, čtenář, ilustrace, ilustrátor,
divadelní představení, herec , režisér.