Učební osnovy

žák:

• Porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
• Zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy.
• Třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek.
• Odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí.

Vývojově nižší obratlovci , strunatci, pláštěnci, bezlebeční, kruhoústí, paryby.
Ryby , obojživelníci, plazi.
Ptáci.
 

žák:

• Rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich zástupce pomocí klíčů a atlasů
• Rozpozná ,porovná a objasní funkci základních orgánů rostlin i živočich.
• Odvodí na základě pozorování uspořádání rostlinného těla od buňky přes pletiva až k jednotlivým orgánům.
• Třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek.
• Vysvětlí princip základních rostlinných fyziologických procesů a jejich využití při pěstování rostlin.
• Porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku
• Odvodí na základě pozorování přírody závislost a přizpůsobení některých rostlin podmínkám prostředí.

Mechorosty.
Kapradiny, přesličky, plavuně.
Stavba rostlinného těla.
Kořen, stonek, list, pletiva, květ, plod, semena, vegetativní a generativní rozmnožování, opylení, oplození, růst a vývin.
Nahosemenné rostliny.
Jehličnany.
Jinany.
Cykasy.
Les – ekosystém – význam, ochrana.
Krytosemenné rostliny.
Jednoděložné rostliny.
Dvouděložné rostliny.
Cizokrajné užitkové, pokojové, chráněné a hospodářsky důležité rostliny.
Ochrana přírody, přírodní parky, CHKO.